Burundi : le swahili peine à s’imposer dans les écoles malgré son importance régionale

Le monde a célébré ce 7 juillet la Journée internationale du Kiswahili. Cette langue figure parmi les plus parlées au monde, avec plus de 200 millions de locuteurs à travers le globe. Elle est largement utilisée dans les pays membres de la Communauté de l’Afrique de l’Est, dont le Burundi fait partie. Introduit dans le système éducatif burundais en 2007, le kiswahili est enseigné dès l’école primaire jusqu’à l’université. Cependant, sur le terrain, son apprentissage se heurte encore à de nombreux obstacles.

Des enseignants issus de divers milieux, interrogés par la RPA, déplorent le faible temps accordé à l’enseignement du swahili dans les établissements scolaires : une seule heure par semaine. Ce temps limité est aggravé par un manque criant de matériels didactiques, notamment de manuels scolaires.

« Il n’y a pas de livres suffisants ni pour les élèves ni pour les enseignants. Les élèves ne peuvent même pas faire d’exercices. Lorsque nous sollicitons ces livres auprès des directions communales de l’éducation, on nous répond qu’il n’y en a pas », affirme un enseignant.

À cela s’ajoute le manque de qualification du personnel enseignant. Selon nos sources, les enseignants chargés de cette matière n’ont pas les compétences requises pour assurer un enseignement de qualité.

« Ceux qui enseignent cette langue ne disposent pas de connaissances suffisantes. Les quelques notions qu’ils possèdent leur ont été transmises lors de formations de recyclage, organisées occasionnellement. Ces formations portent sur diverses disciplines, et pas uniquement sur le swahili », confie un autre enseignant. Il estime que cette situation freine considérablement l’essor du swahili au Burundi.

Les enseignants appellent le ministère de l’éducation à fournir davantage de matériels didactiques en kiswahili et à recruter des enseignants qualifiés, afin de garantir un apprentissage efficace de cette langue régionale d’importance.