Crise du matériel didactique : L'année scolaire en péril pour les élèves de 5e année fondamentale au Burundi

L'année scolaire 2024-2025 au Burundi connaît un démarrage difficile pour les classes de 5e année fondamentale. Trois semaines après la rentrée officielle, de nombreuses écoles à travers le pays se trouvent dans l'impossibilité de commencer les cours, faute de matériel pédagogique adéquat.

Le problème majeur réside dans l'absence de manuels scolaires et de guides pédagogiques. Les enseignants se retrouvent démunis, sans outils pour dispenser leurs cours efficacement. « Nous n'avons ni guide de l'enseignant, ni manuel de l'élève, ni même le programme à suivre », témoigne un enseignant de la province de Ngozi.

Cette situation n'est pas isolée. Dans la province de Rutana, au sud du pays, le constat est similaire. Les rares guides du maître disponibles sont partagés entre plusieurs classes, obligeant les enseignants à les utiliser à tour de rôle.

Certains enseignants tentent de s'adapter en utilisant d'anciens manuels ou en improvisant des activités pour occuper les élèves. Cependant, ces solutions de fortune ne permettent pas de suivre le nouveau programme prévu pour cette année scolaire.

Un problème national

Cette crise du matériel didactique semble toucher l'ensemble du pays. Elle intervient dans le contexte d'une réforme de l'école fondamentale initiée il y a quatre ans par le gouvernement burundais. Cette année, la réforme atteint la 5e année, mais le matériel pédagogique n'a pas suivi.

Les enseignants expriment leur inquiétude quant à la possibilité de terminer le programme scolaire dans ces conditions. Le retard accumulé dès le début de l'année risque d'avoir des répercussions sur la qualité de l'enseignement et les résultats des élèves.

Le ministère de l'Éducation, contacté par les journalistes, n'a pas encore réagi à cette situation préoccupante.